Как важно в современном мире уметь разбираться в потоках информации, анализировать происходящие события, выявлять и разоблачать откровенную ложь. 

              В этом могут помочь уроки истории. Именно здесь изучаются факты, рассматриваются причинно-следственные связи, анализируются различные точки зрения.

              Новые стандарты преподавания требуют от учителя, чтобы он на уроке развивал ключевые компетенции учеников.  Однако подготовка такого урока - высший пилотаж.  Это приходит с опытом. 

              Еще многое зависит от желания самого учителя.  

              Как мне кажется нужно сначала научится давать обычные уроки на объяснение нового материала, на закрепление этого материала. И конечно надо контролировать знания учеников.

              Постепенно "копилка" каждого учителя пополняется новыми интересными материалами по всем темам и курсам, которые учитель преподает.  Некоторыми материалами из своей копилки я готова поделится.

Прошу принять во внимание следующее:

• Материалы, которые я размещаю, по большей части создавались мной. 

• Если автор материалов не я - буду честно писать чей это материал и откуда я добыла данный шедевр, если, конечно, это представляется возможным, т.к. некоторый файлы были "приобретены" давно и просто уже не помню откуда.

• Мои презентации не идеальны, они могут содержать некоторые опечатки или неточности, могут быть не всегда понятны. Они создавались под конкретный урок, под конкретных учеников. Это абсолютно не значит, что создала презентацию раз и навсегда. Очень часто переделываю свои или чужие презентации, которыми пользовалась ранее.

• Если вы будете пользоваться моими презентациями, прошу ссылаться на автора, т.е. меня.  Научите честности своих учеников.  А мне будет не обидно, т.к. каждая презентация это, как правило, многочасовой труд.

Буду рада, если вы оставите свои комментарии или просто скажете "Спасибо".

С уважением! С.Сомова