top of page
Дизайн этого сайта создан в конструкторе
.com
. Создайте ваш сайт сегодня.Создать сайт
8 класс уроки

8 класс

Претмет История - 8 кл.

История как учебный предмет в 8-м классе

      Историческое образование  играет важную роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к мировым культурным традициям, интеграции в многонациональное и многоконфессиональное сообщество.

      XIX век – важный этап в истории человечества, когда рождается и получает свое развитие индустриальное общество. Перерастание традиционного общества в общество индустриальное происходит в процессе модернизации, которая охватывает все сферы жизни общества: демографические процессы, экономику, политику, духовную жизнь. В истории       России это время ознаменовалось обострением противоречий между необходимостью модернизации и традиционными ценностями национальной государственности и общественной жизни. Этот конфликт с одной стороны стал двигателем невиданного ускорения экономического и культурного прогресса нашей страны, а с другой сформировал предпосылки социально-политических потрясений начала XX века. 

     Изучение курса  истории в 8 классе основывается на проблемно-хронологическом подходе с акцентом на социализацию учащихся, которая осуществляется в процессе реализации воспитательных и развивающих задач. Курс нацелен на необходимость преобразования традиционного процесса обучения в деятельностный, личностно значимый для учащегося. В основу изучения истории на данном этапе положен комплексный подход к изложению событий мировой и отечественной истории. В программе не выделяется в качестве приоритетной какая-либо из сторон общественной жизни, а предлагается рассматривать их в совокупности и взаимосвязи.

     В связи с рекомендациями министерства образования курс истории в 8-м классе разделен на два курса - Новая история XIX век, История России XIX век, которые изучаются последовательно.

​

     Курс новой истории даёт учащимся целостное представление об особенностях развития стран Европы, Азии и Америки  в данный исторический период. Формирует у учащихся  способности понимать историческую обусловленность явлений и процессов современного мира.

            Ключевую роль в данной программе играет развитие способности учащихся к пониманию исторической логики  общественных процессов, специфики возникновения и развития общественного движений в мире в XIX в.

     Курс истории России, опираясь на знание ключевых событий всемирной истории того же периода раскрывает особенности развития нашей страны в XIX веке и помогает понять наше прошлое.

​

Посредством изучения курса реализуются три основные функции истории:

- познавательная, интеллектуально-развивающая, состоящая в самом изучении исторического пути стран, народов и в объективно-истинном, с позиции историзма, отражении всех явлений и процессов, составляющих историю человечества;

 - практическо-политическая функция. Сущность ее в том, что история как наука, выявляя на основе теоретического осмысления исторических фактов закономерности развития общества, помогает вырабатывать научно- обоснованный политический курс, избегать субъективных решений;

-  мировоззренческая функция, обеспечивающая формирование представлений об обществе, общей картины мира на основе знания исторических фактов, процессов и явлений.

 

В рамках основного общего образования изучение истории предполагается в V-IX классах по 68 часов в год (из расчёта 2 часа в неделю). В Рабочей программе 8 класса отведено на  историю – 70 часов.   Из них 30 часов - на изучение курса Новой истории, 40 часов на изучение курса Истории России.

 

Календарно-тематический план для 8-х классов по истории Древнего мира ориентирован на использование учебников «Всеобщая История. История нового времени. 1800-1900» А. Я. Юдовской, Г. И. Годер. - М.: Просвещение, 2012 год; А.А.Данилов, Л.Г. Косулина учебник «История России XIX век» М.» Вентана Граф» 2008г.

​

Для успешного освоения программы ученикам потребуется тетрадь 48 листов, Атлас и Контурные карты и регулярная подготовка домашних заданий.

​

 

 

Планирование История 8 кл.

Примерное тематическое планирование Истории 8 класс

1.Становлениеиндустриальногообщества

 

1.   Индустриальная революция: особенности промышленного переворота начала XIX века

2.   Индустриальное общество: новые проблемы и новые ценности.  Человек в изменившемся мире.

3    Наука: создание научной картины мира.  XIX век в зеркале художественных исканий.

4.   Входной срез.

5.   Литература и искусство XIX в.: в поисках новой картины мира

6.   Либералы, консерваторы и социалисты: какими должны быть общество и государство

7.   Обобщающий урок по теме: «Становление индустриального общества»

 

2. СтроительствоновойЕвропы

 

8.   Консульство и образование наполеоновской империи

9.   Разгром империи Наполеона. Венский конгресс

10. Англия в первой половине XIX века

11. Франция Бурбонов и Орлеанов на пути к новому политическому кризису

12. Революция 1848 года во Франции и Вторая империя.

13. Германия в первой половине XIX века: на пути к единству

14. Борьба за объединение Италии

15. Война, изменившая карту Европы. Парижская коммуна

16. Обобщающий урок по теме: «Строительство новой Европы»

 

3. Страны Западной Европы на рубеже XIX –  XX вв. Успехи и проблемы индустриального общества

 

17. Германская империя в конце XIX – начале XX века. Борьба за место под солнцем

18. Великобритания: конецВикторианскойэпохи

19. Франция: третьяреспублика

20. Италия: время реформ и колониальных захватов

21. От Австрийской империи к Австро-Венгрии: поиски выхода из кризиса

 

4. Две Америки

 

22. США в первой половине XIX века

23. США во второй половине XIX века

24. Латинская Америка в XIX — начале XX в.

 

5. Традиционные общества в  XIX в.; новый этап колониализма

 

25. Япония в XIX веке

26. Китай в XIX веке

27. Индия в XIX веке

28. Африканские страны в XIX веке

 

6.Международные отношения в конце XIX – начале XX века

 

29. Международные отношения: дипломатия или войны?

30. Итоговое повторение по теме: « От традиционного общества к индустриальному»

 

7. Россия в первой половине XIX века

 

31. Россия на рубеже веков. Внутренняя политика Александра I в 1801-1806 гг.

32. Внешняя политика 1801‑1812 гг.

33. Реформаторская деятельность М.М. Сперанского

34. Отечественная война 1812 г.

35. Заграничный поход русской армии. Внешняя политика 1813-1825 гг.

36. Внутренняя политика Александра I в 1815-1825 гг.

37. Социально-экономическое развитие после Отечественной войны 1812 г.

38. Общественное движение при Александре I

39. Династический кризис 1825 г. Восстание декабристов

40. Внутренняя политика Николая I

41. Социально-экономическое развитие в 20-50-е гг.

42. Внешняя политика Николая I в 1826-1849 гг.

43. Общественное движение в годы правления Николая I

44. Крымская война 1853-1856 гг. Оборона Севастополя

45. Образование и наука в первой половине XIX века

46. Русскиепервооткрыватели и путешественники

47. Художественная культура первой половины XIX века

48. Быт и обычаи

49. Обобщающий урок «Россия в первой половине XIX века»

 

8. Россия во второй половине 19 века

 

50. Наканунеотменыкрепостногоправа

51. Крестьянскаяреформа1861 г

52. Либеральныереформы 60-70-х

53. Социально-экономическое развитие после отмены крепостного прав

54. Общественное движение: либералы и консерваторы

55. Зарождение революционного народничества и его идеология

56. Революционное народничество второй половины 60-х – начала 80-х гг.

57. Внешняя политика Александра II. Народы Российской империи

58. Русско-турецкая война 1877-1878 гг.

59. Внутренняя политика Александра III

60. Экономическое развитие в годы правления Александра III

61. Положение основных слоев населения

62. Общественное движение в 80-90-х гг.

63. ВнешняяполитикаАлександра III

64. Просвещение и наука во второй половине XIX века

65. Литература и изобразительноеискусство

66. Архитектура, музыка, театр, народное творчество

67. Быт: новые черты в жизни города и деревни

68. Обобщающий урок  «Россия во второй половине XIX века»

69-70. Итоговое повторение

Обществознание как учебный предмет в 8-м классе

Пердмет Обществознание - 8 кл.

Курс «Обществознание» для основной школы представляет собой один из рекомендованных Министерством образования и науки Российской Федерации вариантов реализации новой структуры дисциплин социально-гуманитарного цикла. Этот курс интегрирует современные социологические, экономические, политические, правовые, этические, социально-психологические знания в целостную, педагогически обоснованную систему, рассчитанную на учащихся младшего подросткового возраста. Он содержит обусловленный рамками учебного времени минимум знаний о человеке и обществе, необходимых для понимания самого себя, других людей, процессов, происходящих в окружающем природном и социальном мире, для реализации гражданских прав и обязанностей.

​

Изучение курса Обществознание в 8-м классе конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам и темам курса. Программа рассчитана на 35 учебных часов (1 час в неделю).

​

Преподавание ведется в соответствии с учебником Обществознание. 6 класс : учеб.для общеобразоват. учреждений / Л. Н. Боголюбов [и др.] ; под ред. Л. Н.  Боголюбова, Л. Ф. Ивановой ; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования, изд-во «Просвещение». – М. : Просвещение, 2016.

 

Для успешного освоения курса ученику требуется иметь тетрадь 48 листов, регулярно носить на урок учебник, тетрадь, дневник, делать домашние задания

​

​

Планирование Обществознание - 8 кл.

Примерное тематическое планирование по Обществознанию 8 класс

Введение

1.  Курс обществознания: особенности и формы работы

2.  Входящий контрольный срез

 

Тема 1. Личность и общество

3.  Быть личностью

4.  Общество как форма жизнедеятельности людей

5.  Развитие общества

6.  Личность и общество (контрольно-обобщающий урок)

 

Тема 2 Сфера духовной культуры

7.  Сфера духовной жизни

8.  Что такое мораль?

9.  Долг и совесть

10. Моральный выбор – это ответственность

11. Роль образования в современном обществе

12. Роль науки в современном обществе

13. Религия как одна из форм культуры

14. Сфера духовной культуры (контрольно-обобщающий урок)

 

Тема 3 Экономика

15. Экономика и ее роль в жизни современного общества

16. Главные вопросы экономики

17. Собственность

18. Рыночная экономика

19. Производство – основа экономики

20. Предпринимательская деятельность

21. Роль государства в экономике

22. Распределение доходов

23. Потребление. Закон РФ «О защите прав потребителей»

24. Инфляция и семейная экономика

25. Безработица, ее причины и последствия

26. Мировое хозяйство и международная торговля

27. Экономика (контрольно-обобщающий урок)

 

Тема 4 Социальная сфера

28. Социальная структура общества

29. Социальный статус и социальная роль

30. Нации и межнациональные отношения

31. Отклоняющееся поведение

32. Социальная сфера (контрольно-обобщающий урок)

33. Обобщение

34-35. Итоговое обобщение по курсу «Обществознание» 8 класс

История западной России. Калининградская область как учебный предмет в 8-м классе

Предмет ИЗР - 8 кл.

Образовательная область «История западной России. Калининградская область» входит в инвариантную (неизменную) часть структуры базисного учебного плана ОУ РФ. Рабочая программа составлена на основе базисного учебного плана. Инвариантная часть базисного учебного плана обеспечивает единство образовательного пространства на территории России. На изучение курса «История западной России. Калининградская область» в  8 классе отводится 35 часов, то есть  1 час в неделю.Рабочая программа по ИЗРсоставлена на основе Программы общего образования по истории края (Авт.-сост. Г.В. Кретинин, Н.А. Строганова. – Калининград: Изд-во РГУ им. И. Канта, 2006).

Программа адаптирована под школьный учебный план. Соблюдаются здоровьесберегающие технологии, используются интернет-ресурсы.

При изучении данного курса используется учебник Кретинин Г.В. История западной России. 8-9 кл. под ред А.П. Клемешева. – М. 2007 г. Учебник является частью учебно-методического комплекса, поедназначенного для изучения истории Калининградской области. Содержит материал по истории края м XVIII по 1945 г. Большое внимание уделяется вопросам российского присутствия в регионе, взаимодействию российской и региональной культуры на всем протяжении изучаемого периода.

Курс ИЗР ставит целью:

  • воспитание у детей чувства патриотизма

  • формирование у них понимания необходимости истори­ческой преемст­венности поколений;

  • убежденности в том, что Кали­нинградская область была, есть и останется неотъемлемой частью Российской Фе­дерации,

  • понимания основ культуры меж­госу­дарственных отношений.

 

Достижение этих целей будет возможным при решении следую­щих задач:

— приобщение во время изучения курса истории края к основам ду­ховных, нравственных, художественных, материальных и других культурных традиций региона;

— формирование патриотической убежденности учащихся, вос­пи­тание в их сознании нравственных идеалов;

— сохранение исторической памяти, воспитание уважения к про­шлому своего и других народов, несмотря на отсутствие глубоких исторических корней на этой земле;

— изучение учащимися основых принципов межгосударственного, международно­го общения;

— формирование навыков использования полученных знаний и представлений об исторически сложившейся региональной социаль­ной системе в реальной общественной жизни.

Планирование ИЗР - 8 кл.

Примерное тематическое планирование курса ИЗР - 8 класс

Введение

  • 1.     Курс ИЗР в контексте мировой и российской истории                                                                                                     \1 ч.

  • 2.     Входящий контроль знаний                                                                                                                                                         \1ч.

Прусская провинция в системе отношений Пруссии и России в первой половине XVIII века. 

  • 3.      Первые прусские короли                                                                                                                                                               \1ч.\§1

  • 4.      Внутренняя политика первых прусских королей                                                                                                               \1ч.\§2

  • 5-6.    Прусская провинция и Россия. Петр I в Пруссии                                                                                                                \2ч.\§3

  • 7.      Кенигсберг и российское образование в

           первой четверти XVIII в.                                                                                                                                                                        \1ч.\§4

  • 8-9.    Прусские ученые в России                                                                                                                                                           \2ч.\§5

  • 10-11.  Прусская провинция в системе отношений Пруссии и

           России в первой половине XVIII века                                                                                                                                              \2ч.\§1-5

Семилетняя война 1756-1763 гг.

  • 12.     Подготовка и начало войны                                                                                                                                                        \1ч.\§6

  • 13.     Русские походы в Пруссию.                                                                                                                                                          \2ч.\§7

  • 14.     Под короной России                                                                                                                                                                        \1ч.\§8

  • 15.     Под управлением российских губернаторов                                                                                                                       \1ч.\ §9

  • 16.     Заключение мирного договора между Пруссией и Россией                                                                                        \1ч.\§10

  • 17.     Возвращение провинции прусскому королю                                                                                                                      \1. \§11

  • 18-19.  Семилетняя война 1756-1763                                                                                                                                                    \2ч.\§6-11

Восточная Пруссия в системе отношений Пруссии и России во второй половине XVIII века.

  • 20-21.  Разделы Польши                                                                                                                                                                             \2ч.\§12

  • 22-23.  Прусско-российские отношения во второй

           половине XVIII в.                                                                                                                                                                                        \2ч.\§13

  • 24.  Кенигсбергский университет и восточно-прусские

           просветители                                                                                                                                                                                               \1ч.\§14

  • 25.  Восточная Пруссия в системе отношений Пруссии и России

           во второй половине XVIII века.                                                                                                                                                           \1ч.\§12-14

 

Наполеоновские войны и Восточная Прусси

я

  • 26.     Пруссия и антифранцузские коалиции                                                                                                                                   \1ч.\§15

  • 27.     Война пришла в Восточную Пруссию                                                                                                                                      \1ч.\§16 

  • 28.     Битва при Прейсишь-Эйлау                                                                                                                                                          \1ч.\конспект

  • 29-30.  Восточная Пруссия после Тильзитского мира                                                                                                                   \2ч.\§17

  • 31.     Освобождение Пруссии                                                                                                                                                                   \1ч.\§18

  • 32.     Наполеоновские войны и Восточная Пруссия                                                                                                                      \1ч.\§15-18

Итоговое повторение

  • 33.     Прусское государство                                                                                                                                                                       \1ч.\повторение 

  • 34-35.  Взаимоотношения Пруссии и России в XVIIIв.                                                                                                                    \2ч.\повторение

bottom of page